상위인지능력

예문

상위인지능력을 기르면 자신의 학습 과정을 스스로 점검하고 조절할 수 있게 됩니다.

복잡한 문제를 해결하기 위해서는 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어 상위인지능력을 활용하는 것이 중요합니다.

학생들의 상위인지능력을 향상시키기 위해 교사는 스스로 생각하는 시간을 충분히 제공해야 합니다.

유의어

메타인지 상위인지 인지적 통제 자기 성찰 초인지 자기 조절 인지적 자각

반의어

인지 부족 무의식 충동적 행동 자기 객관화 결여 인지적 맹점 무지 직관적 반응